23.09.09: Politikunterricht live – Hunderte BTI-Schüler diskutierten mit Bundestagskandidaten
Für Demokratie und gegen Politikverdrossenheit junger Erwachsener – die Schülerinnen und Schüler des BTI Neuss haben ein Zeichen gesetzt. Mehrere Hundert kamen am 23. September zur Live-Diskussion mit fünf Bundestagskandidaten.
Die Schüler selbst eröffneten die Diskussion mit einer Debatte über Bildung, Gesundheit und Auslandseinsätze der Bundeswehr.
Danach waren die Vertreter der Parteien gefordert, Stellung zu nehmen. Den Fragen der Schüler stellten sich fünf Bundestagskandidaten aus der Region: Hermann Gröhe (CDU, MdB), Hubert Esser (SPD), Dr. Bijan Djir-Sarai (FDP), Ingo Kolmorgen (Bündnis 90 / Die Grünen) und Oliver Reising (Die Linke).
Die Politiker konnten sich im voll besetzten Pädagogischen Zentrum hautnah ein Bild davon machen, was Schülerinnen und Schüler bewegt.
Ihre Forderungen:
* Bildung für alle – unabhängig von der sozialen Herkunft. Das bedeutet auch das gebührenfreie Studium und die Schaffung von neuen Ausbildungsplätzen.
* Bezahlbare Gesundheit für alle – keine Praxisgebühr und mehr Aufklärung über gesunde Ernährung
* Zeitliche Begrenzung der Auslandseinsätze der Bundeswehr in Afghanistan und eine Abschaffung der Wehrpflicht
Bereits im Vorfeld hatten die Schüler einer zweijährigen Berufsfachschulklasse (Schwerpunkt Elektrotechnik / Energie- und Automatisierungstechnik) im Politikunterricht Forderungen erarbeitet, die den Politikern am Ende mit auf den Weg gegeben wurden.
Mit dieser schülerorientierten Podiumsdiskussion hat das BTI Neuss einmal mehr gezeigt, wie aktuell und praxisnah Politikunterricht sein kann. Die Schüler lernen durch solche aktive Formen der Wissensvermittlung, sich ihrer Verantwortung für die Gesellschaft bewusst zu werden und demokratisch zu handeln. Im BTI Neuss werden auf diese Weise neben der Vermittlung innovativen Technik-Know-Hows besonders auch gesellschaftliche, kulturelle und wertorientierte Kompetenzen gefördert.
(Lesen Sie auch den Artikel zur Vorbereitung der Diskussion)
